1. Konkrete Ziele

a) Erhebung des Bedarfs von Einstiegshilfen für junge Lehrerinnen und Lehrer durch Befragung von Lehrkräften in der Ausbildung, Lehrkräften im  ersten Berufsjahr sowie Schulleitern

b) Erarbeitung der Erprobungsfassung einer Handreichung (Manual)

c) Einsatz der Pilotversion der Handreichung und Erprobung in der Praxis

d) Planung und Durchführung von projektbegleitenden Fortbildungsveranstaltungen für neu eingestellte Lehrkräfte

e) Ermittlung der Wirksamkeit der Handreichung

f) Gestaltung und Veröffentlichung der Handreichung, die flexibel an die individuellen Bedürfnisse der Einzelschule angepasst werden kann und somit übertragbar und in internationalem Kontext einsetzbar ist.

2. Themen und Probleme, die bearbeitet werden sollen

a) Schnittstelle zwischen Lehrerausbildung, Berufseinstieg und berufsbegleitender Lehrerfortbildung

b) Hilfen zur Begleitung des Berufseinstiegs von Lehrerinnen und Lehrern

c) Gezielte Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte im  ersten Berufsjahr

3. Ansatz zur Zielerreichung

a) Vergleichende Analyse der in den beiden Regionen bereits vorhandenen Ansätze zur Begleitung des Berufseinstiegs von Lehrerinnen und Lehrern

b) Fragebogenaktion zur Bedarfsermittlung

c) Pragmatische Erprobung der erstellten Pilotversion der Handreichung

d) Evaluation