Encuesta para la evaluación de experiencias del profesorado de Granada en su primer año de docencia
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Autor Estimados/as compañero/as, con esta encuesta queremos conocer cuales han sido las dificultadas y necesidades encontradas en vuestro primer año como docentes. Os rogamos que recordéis vuestras primeras semanas en el centro: ¿Qué apoyo habéis encontrado?¿Cómo os habéis sentido? ¿Qué hubierais necesitado que no tuvisteis?…
La información que nos vais a proporcionar, servirá para facilitar la adaptación a los centros de los compañeros y compañeras en el futuro. Por ello os agradecemos que rellenéis el presente cuestionario cuyos resultados serán evaluados de forma totalmente anónima. Agradecemos sinceramente vuestra colaboración
| Indica el número de alumnos en vuestro centro. | |
| Hasta 100 | |
| 101 hasta 500 | |
| 501 hasta 1000 | |
| Más de 1000 | |
Marque usted solamente un cuadro por fila.
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Completa mente de acuerdo |
De acuerdo |
Desacuerdo |
Completamente en desacuerdo |
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| 1. Como profesor/a en la fase de prácticas fui incluido/a rapidamente en las estructuras del centro. | ||||
| 2. En reuniones con los padres/madres de mis alumnos/as me sentí seguro/a. | ||||
| 3. En la fase de prácticas tuve problemas de mis alumnos/as que me siguieron agobiando en casa. | ||||
| 4. El equipo directivo del centro me informó sobre las estructuras básicas del mismo (reglas de vigilancia, el uso del móvil etc.) | ||||
| 5. Mis tareas de preparación y reflexión de mis clases las puedo terminar en un tiempo adecuado. | ||||
| 6. Puedo soportar conflictos. | ||||
| 7. Puedo planificar y preparar con antelación mis clases. | ||||
| 8. Puedo desarrollar adecuadamente una relación basada en la confianza con mis alumnos/as. | ||||
| 9. Tuve problemas en la calificación y en el ser justo/a con mis alumnos/as. | ||||
| 10. Mediante diálogos regulares con la dirección y compañeros/as supe si mi trabajo era bueno. | ||||
| 11. En diálogos con el equipo directivo pude explicar mi enfoque educativo. | ||||
| 12. Muchas veces he tenido la sensación de no poder finalizar nunca mis tareas. | ||||
| 13. Abordar nuevos enfoques y tareas representan un motivo de agobio. | ||||
| 14. Qué tipo de apoyo encontró usted en su centro?
- El director me presentó al resto del claustro - Recibí documentación referente al funcionamiento del centro (con lista de teléfonos, agenda, etc) - Me fue asignado un tutor/a - Intercambio experiencias organizadas con profesores/as - Se me entrego el Plan de Centro y demás documentación 14 a. Qué otros tipos de apoyo encontró en su centro que no haya sido mencionado anteriormente. Escríbalos y al lado derecho anote si represento una ayuda para usted. - … - … - |
Marque “SI” si le ayudó mucho
Marque “NO” si le habría gustado recibir
Represento ayuda para mí: Sí No |
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| 15. Mencione Ud. las áreas donde encontró un importante apoyo por parte de la dirección o del profesorado del centro:
- … - … - … |
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Completa mente de acuerdo |
De acuerdo |
Desacuerdo |
Completamente en desacuerdo |
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| 17.. He logrado mantener una sana distancia con los problemas de mis alumnos/as | ||||
| 18. Pude abordar los conflictos de forma adecuada | ||||
| 19. Recibí con rapidez información en mi centro | ||||
| 20. En situaciones conflictivas con mis alumnos/as me sentí inseguro/a | ||||
| 21.Tuve la sensación de que podía contribuir con mis ideas a resolver la situación. | ||||
| 22. No tenia idea de cómo tratar adecuadamente el mal comportamiento en el aula. | ||||
| 23. No tuve dificultades con el desarrollo del plan anual | ||||
| 24. Con frecuencia tuve la sensación de que me faltaba el tiempo y las oportunidades para un encuentro personal con mis alumnos/as. | ||||
| 25.A menudo mis ideas fueron tenidas en cuenta. | ||||
| 26. Supe motivar a mis alumnos/as para trabajar. | ||||
| 27. El Equipo Directivo no me ha apoyado lo suficiente. | ||||
| 28. Tuve dificultad para identificar los niveles de aprendizaje de mis alumnos/as | ||||
| 29. Supe resolver problemas y conflictos. | ||||
| 30. Mis colegas me apoyaron en la solución de problemas. | ||||
| 31. Mi motivación disminuyó en las primeras semanas de trabajo. | ||||
| 32. En cuestiones sobre normativa escolar me sentí inseguro/a. | ||||
| 33. He experimentado un alto grado de cooperación
a) A nivel pedagógico; b) A nivel interpersonal. |
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| 34. Me sentí seguro/a en las tareas profesionales, | ||||
| 35. Pude encontrar rápidamente un buen equilibrio entre mi trabajo y mi vida privada. | ||||
| 36. Supe resolver problemas de comportamiento de mi alumnado. | ||||
| 37. Fue útil el apoyo de compañeros/as en cuestiones pedagógicas y psicológicas así como en problemas en el campo profesional. |
Fué de gran ayuda
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Me ayudó
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Me ayudó un poco |
No me ayudó nada
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| 38. Qué aspectos en su función como tutor/a han sido fáciles de resolver ?
Por favor, marque: - Organización en clase - Organización de asambleas - Organización de excursiones - Desarrollo de un clima favorable en la clase - Aspectos administrativos en clase |
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| Otras preguntas | ||||
| 39. ¿Qué situaciones te ayudaron especialmente en las primeras semanas en tu centro? | ||||
| 40. ¿Qué faltó, principalmente, en las primeras semanas?
¿Qué propuestas tienes para mejorar la fase de prácticas de los nuevos profesores/as?
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| 41. ¿Qué tipo de apoyo externo habrías necesitado en la fase de prácticas para que el inicio sea mas fácil? | ||||
Muchas gracias por vuestra colaboración.
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